«БІЛІМ АЛУШЫНЫ КӘСІБИ БАҒДАРЛАУДАҒЫ МЕКТЕПТІҢ ІС-ӘРЕКЕТІ» КУРСЫ БАСТАЛДЫ

«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы» АҚ Астана қаласы бойынша Кәсіби даму институтында «Білім алушыны кәсіби бағдарлаудағы мектептің іс-әрекеті» курсы басталды. Бағдарлама білім алушыларға болашақ мамандығын саналы түрде таңдауға көмектесу бағытында педагогтердің кәсіби құзыреттерін дамытуға арналған.
Кәсіби бағдар беру бұл білім беру жүйесіндегі маңызды бағыттарының бірі. Ол білім алушының қызығушылықтарын, қабілеттері мен бейімділігін анықтауға, еңбек нарығындағы сұранысқа ие мамандықтар туралы түсінігін кеңейтуге және болашақ кәсіби жолын дұрыс жоспарлауына мүмкіндік береді. Бұл үшін мектептің рөлі ерекше, өйткені педагогтер оқушылардың жеке ерекшеліктерін ескеріп, олардың кәсіби таңдауына бағыт-бағдар бере алады.
Курстың негізгі мақсаты педагогтерге білім алушыларды кәсіби бағдарлау жұмыстарын тиімді ұйымдастырудың әдіс-тәсілдерін меңгеру, кәсіби бағдар берудің заманауи тәсілдерін оқу үдерісіне енгізуге қолдау көрсету. Сонымен қатар бағдарлама оқушылардың жеке қабілеттерін ескеруге, олардың мамандықтар әлемі туралы білімін кеңейтуге және кәсіби өзін-өзі анықтауына жағдай жасауға арналған.
Мұндай бастамалар білім алушылардың саналы кәсіби таңдау жасауына қолдау көрсетіп, олардың болашақ маман ретінде қалыптасуына және білім беру сапасын арттыруға ықпал етеді.
Басқа жаңалықтар

Облыстық телеарнасына сұхбат
«Өрлеу» Ақмола облыстық филиалының аға оқытушысы Гульдана Сагындыкова «Педагогикалық идеялар панорамасы» республикалық байқауының облыстық кезеңінің қорытындысы бойынша облыстық телеарнаға сұхбат берді.

Психологиялық кеңес беру: алгоритм, техникалар және практикалық жағдайларды талдау
Психологтар мен педагог-психологтарға арналған семинар өтті. Спикер: Н. Крупская атындағы жалпы білім беретін мектептің педагог-психологы, Жарқайың ауданы Державин қаласынан Аслан Манатов.

Педагогтерді аттестациядан өткізудің пилоттық жобасы: Негізгі алгоритмдер мен талаптар
Пилоттық жобаны ұйымдастыру мен іске асырудағы жүйелі жұмыстың мазмұны мен күтілетін нәтижесі талданды.