Критериальная система оценивания обучающихся ТиПО в условиях обновленного содержания образования

Методические рекомендации рассматривают вопросы применения критериального оценивания в ТиПО. Специфика учебного процесса требует от педагога нахождения таких оценочных инструментов, которые могут обеспечить эффективный процесс усвоения, применения знаний. Рассматриваются теоретические аспекты компетентностного подхода и организации критериального оценивания в системе ТиПО, а также предлагаются практические рекомендации преподавателям общеобразовательных и специальных дисциплин.