ПƏНДІК ЖƏНЕ ТІЛДІК МАЗМҰННЫҢ СИНЕРГИЯСЫ. ХИМИЯНЫ CLIL ТЕХНОЛОГИЯСЫ БОЙЫНША ОҚЫТУ ПРАКТИКАСЫНА 4К МОДЕЛІН КІРІКТІРУ
Аңдатпа
Бұл мақалада заманауи білім берудегі өзекті мəселенің бірі болып табылатын 7 жəне 8 сынып оқушыларын химия пəнін оқытудағы пəндік жəне тілдік мазмұнды интеграциялау арқылы 4 К дағдылары мен пəндік жəне тілдік құзыреттіліктерін дамыту тиімділігі қарастырылады. Оқу барысындағы оқушылардың пəндік термин сөздерді жаттаудағы жиі кездесетін қиындықтар жəне соның салдарынан пайда болатын химиялық үдерістердің өзін түсінудегі мəселелерді талдау негізінде авторлар CLIL (мазмұндық жəне тілдік интеграцияланған оқыту) технологиясын жəне «4 К» моделін (сыни ойлау, шығармашылық, коммуникация жəне ынтымақтастық) қолдана отырып, синергиялық оқыту əдісін ұсынады. Зерттеудің мақсаты химиялық
Түйін сөздер
- CLIL əдісі
- интеграция
- химия
- ағылшын тілі
- оқушы дағдылары
- сыни ойлау
- академиялық терминология.
- метод CLIL
- интеграция
- химия
- английский язык
- навыки учащихся
- критическое мышление
- академическая терминология.