ФУНКЦИОНАЛДЫҚ САУАТТЫЛЫҚТЫ ДАМЫТУ ҚҰРАЛЫН ЖАСАУ ҮШІН ӘДЕТТЕГІ МЕКТЕП МІНДЕТІ ҚАНДАЙ?

Бұл мақалада Қазақстандағы педагогика ғылымы мен практикасының күн тәртібіндегі өзекті мәселелердің бірі – мектеп оқушыларының математикалық сауаттылығын қалыптастыру мәселесі қарастырылған. Орта мектеп курсында тапсырма материалын реферат-аналитикалықтан практикалық-бағдарлыға қайта бағдарлау мүмкіндігі зерттелуде. Автор мұндай ауысудың әдістемелік тәсілін ұсынады, сонымен қатар мектептегі тәжірибедегі мұндай өзгерістің нәтижесін талдап, болжайды.