Педагогикалық ғылым және практика. Педагогическая наука и практика

БАСПА ТІЛІ: Қазақ, орыс, ағылшын

БАСЫЛЫМ ҚҰРЫЛЫМЫ:

НЕГІЗГІ БӨЛІМДЕР:

• Білім берудің философиялық, әдіснамалық мәселелері;
• Білім беру теориясы мен технологиясы;
• Білім берудегі инновациялық процестер;
• Өскелең ұрпақты тәрбиелеудің өзекті мәселелері

ЖИІЛІГІ: жылына 4 рет, тоқсан сайын

ЖУРНАЛ КӨЛЕМІ: Бөлімдер мазмұнының көлемі қатаң шектелмейді және әр нөмірде әр түрлі болуы мүмкін.

ЕРКІН ҚОЛ ЖЕТКІЗУ САЯСАТЫ: 

Журналдың бүкіл нөмірлеріне ашық қол жетімділікті қамтамасыз етеді, https://cyberleninka.ru және https://www.elibrary.ru электрондық кітапханалар арқылы, Google Scholar ғылыми жарияланымдары бойынша танымал әлемдік іздеу жүйесі арқылы, (https://orleu.edu.kz/journal/pnp) журнал сайтының барлық пайдаланушылары үшін толық түрде қол жетімді,   

• «Педагогикалық ғылым және практика. Педагогическая наука и практика» журналы қазақстандық дәйексөз базасы бойынша қазақстандық ғылыми журналдардың импакт-факторы бар – ҚазБЦ 2020 жылы-0.004).

«Педагогикалық ғылым және практика. Педагогическая наука и практика» журналы 2023 жылғы РҒДИ 2 жылдық импакт-факторы бар-0,167 (https://www.elibrary.ru/)

ЖУРНАЛДЫҢ МАҚСАТЫ: өзекті зерттеулер мен инновациялық білім беру әдістемелерін жариялау арқылы педагогика ғылымы мен практикасын дамытуға жәрдемдесу.

ЖУРНАЛДЫҢ МІНДЕТТЕРІ: 

• Білім беру және сабақтас ғылымдар саласындағы педагог-практиктер мен ғалымдарға зерттеу нәтижелерін жариялауға мүмкіндік беру.
• Журнал тақырыбы бойынша ғылыми зерттеулердің ең өзекті перспективалы және қызықты бағыттарына назар аудару.
• Журналға педагогикадағы ең жоғары деңгейдегі мамандар болып табылатын беделді отандық және шетелдік авторларды, сондай-ақ педагог-модераторларды, педагог-сарапшыларды, педагог-зерттеушілерді және педагог-шеберлерді педагогикалық жұмыс тәжірибесін көрсету үшін тарту.
• Ғылыми жарияланымдардың халықаралық деңгейіне қол жеткізу.
• Қазақстанның әртүрлі өңірлерінен және басқа мемлекеттерден келген зерттеушілер мен педагог-практиктер арасында пікір алмасуды қамтамасыз ету.
• Белгілі қазақстандық және шетелдік ғалымдарды тарта отырып, редакциялық алқа мен рецензенттерді кеңейту.
• Ғылыми мақалаларға толық мәтінді қолжетімділікті ұсыну, журналдың Қазақстанда және шетелде қолжетімділігі мен ашықтығын арттыру.
• Библиографиялық, оның ішінде халықаралық мәліметтер базасына қосу.
• Қазақстандық, ресейлік және халықаралық деректер базасында журналдың импакт-факторын арттыру.
• Журналды отандық және халықаралық ғылыми басылымдар нарығында ілгерілету.

МИСССИЯСЫ: ғылыми білім мен педагогикалық тәжірибені практикалық қолдану үшін біріктіру арқылы білім беру жүйесін жетілдіруге ықпал ету.

ТАҚЫРЫПТЫҚ БАҒЫТЫ: "Педагогикалық ғылым және практика" журналы білім беру процестерін дамытуға және педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыруға бағытталған педагогика саласындағы зерттеулерді, әдістемелер мен инновацияларды қамтиды.

МАҚСАТТЫ АУДИТОРИЯ: Ғалымдар, зерттеушілер, білім беру сарапшылары, әдіскерлер, мектепке дейінгі, орта, техникалық және кәсіптік, жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі, қосымша білім беру ұйымдарының педагогтері, педагогтердің біліктілігін арттыру курстарының тренерлері.

ЖАРИЯЛАУ ШАРТТАРЫ: 

• Журналда жариялауға іргелі және қолданбалы ғылыми зерттеулердің нәтижелері, олардың әзірлемелері, педагог-практиктердің зерттеу еңбектері, шолулар, сондай-ақ журнал тақырыбына, мақалаларды жіберу ережелеріне, мақалаларды ресімдеуге қойылатын талаптарға және оларды рецензиялауға сәйкес келетін магистранттар мен докторанттардың ғылыми нәтижелері қабылданады.
• Журналдың бір нөмірінде жариялауға бір автордан екіден артық емес мақала қабылданады, онда екінші мақала - қосавторлықпен дайындалған материал.
• Бір автордың бір нөмірде жарияланған мақалаларының санын журналдың бас редакторының арнайы шешімімен ғана көбейтуге болады.

Қарауға жіберілмейді:

1. мақалаларды ресімдеу ережелерін сақтамай ресімделген баптар;
2. ашық көздерден алынған мәтіннің 20% - дан астамын қамтитын мақалалар.

РЕЦЕНЗИЯЛАУ ТҮРІ: «Педагогикалық ғылым және практика. Педагогическая наука и практика» журналдың редакциясына түскен барлық мақалалар міндетті түрде екі рет соқыр (анонимді) шолудан өтеді.

ЕРКІН ҚОЛ ЖЕТКІЗУ САЯСАТЫ:

• Журналдың бүкіл нөмірлеріне ашық қол жетімділікті қамтамасыз етеді, https://cyberleninka.ru және https://www.elibrary.ru электрондық кітапханалар арқылы, Google Scholar ғылыми жарияланымдары бойынша танымал әлемдік іздеу жүйесі арқылы, (https://orleu.edu.kz/journal/pnp) журнал сайтының барлық пайдаланушылары үшін толық түрде қол жетімді  
• «Педагогикалық ғылым және практика. Педагогическая наука и практика» журналы қазақстандық дәйексөз базасы бойынша қазақстандық ғылыми журналдардың импакт-факторы бар – ҚазБЦ 2020 жылы-004).

«Педагогикалық ғылым және практика. Педагогическая наука и практика» журналы 2023 жылғы РҒДИ 2 жылдық импакт-факторы бар-0,167 (https://www.elibrary.ru/)

11.11.2024ж. https://www.elibrary.ru/  сайтына журнал статистикасы:

ПОКАЗАТЕЛИ ПО ГОДАМ

	Название показателя	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023
	Число статей в РИНЦ	143	148	134	124	121	125	122	98	105	107
	Число выпусков журнала в РИНЦ	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
	Показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX	-	-	-	-	-	1,030	1,057	1,224	1,254	1,373
	Место журнала в рейтинге SCIENCE INDEX	-	-	-	-	-	3820	3912	3994	4051	3910
	Процентиль журнала в рейтинге SCIENCE INDEX	-	-	-	-	-	99	100	99	99	98
	Двухлетний импакт-фактор РИНЦ	0,000	0,000	0,000	0,014	0,016	0,049	0,057	0,097	0,191	0,167
	Двухлетний импакт-фактор РИНЦ без самоцитирования	0,000	0,000	0,000	0,011	0,012	0,049	0,053	0,097	0,168	0,163
	Двухлетний импакт-фактор РИНЦ с учетом цитирования из всех источников	0,000	0,000	0,000	0,025	0,093	0,090	0,138	0,215	0,355	0,350
	Двухлетний импакт-фактор по ядру РИНЦ	0,000	0,000	0,000	0,000	0,000	0,004	0,000	0,004	0,000	0,010
	Двухлетний импакт-фактор по ядру РИНЦ без самоцитирования	0,000	0,000	0,000	0,000	0,000	0,004	0,000	0,004	0,000	0,010
	Число статей, опубликованных за предыдущие два года	41	184	291	282	258	245	246	247	220	203
	Число цитирований статей предыдущих двух лет, в том числе:	0	0	0	7	24	22	34	53	78	71
	- цитирований из журналов	0	0	0	4	4	12	14	24	42	34
	- самоцитирований	0	0	0	1	1	0	1	0	5	1
	- цитирований из ядра РИНЦ	0	0	0	0	0	1	0	1	0	2
	Двухлетний коэффициент самоцитирования, %	-	-	-	25	25	0	7	0	12	3
	Двухлетний коэффициент самоцитирования авторов, %	-	-	-	25	0	8	0	0	14	6
	Пятилетний импакт-фактор РИНЦ	-	0,000	0,000	0,009	0,014	0,028	0,055	0,088	0,159	0,163
	Пятилетний импакт-фактор РИНЦ без самоцитирования	-	0,000	0,000	0,006	0,010	0,027	0,054	0,085	0,151	0,161
	Пятилетний импакт-фактор по ядру РИНЦ	-	0,000	0,000	0,000	0,000	0,001	0,002	0,005	0,002	0,005
	Пятилетний импакт-фактор по ядру РИНЦ без самоцитирования	-	0,000	0,000	0,000	0,000	0,001	0,002	0,005	0,002	0,005
	Число статей, опубликованных за предыдущие 5 лет	-	184	332	466	590	670	652	626	590	571
	Число цитирований статей предыдущих 5 лет, в том числе:	0	0	0	4	8	19	36	55	94	93
	- самоцитирований	0	0	0	1	2	1	1	2	5	1
	- цитирований из ядра РИНЦ	0	0	0	0	0	1	1	3	1	3
	Пятилетний коэффициент самоцитирования, %	-	-	-	25	25	5	3	4	5	1
	Пятилетний коэффициент самоцитирования по автору, %	-	-	-	25	0	5	6	2	6	3
	Пятилетний коэффициент самоцитирования по организации, %	-	-	-	50	38	5	6	2	2	1
	Общее число цитирований журнала в текущем году, в том числе:	0	0	0	6	9	19	41	65	116	124
	- самоцитирований	0	0	0	1	3	1	1	2	7	1
	Среднее число ссылок в списках цитируемой литературы	6	5	5	6	6	5	5	6	6	5
	Среднее число страниц в статье	4,0	4,1	4,2	4,2	4,3	4,2	4,2	5,2	4,7	4,4
	Число авторов	21	19	33	30	10	8	17	30	6	5
	Число новых авторов	17	11	27	19	4	4	11	28	2	3
	Среднее число авторов в статье	1,1	1,1	1,2	1,2	1,1	1,1	1,3	1,3	1,3	1,2
	Средний индекс Хирша авторов	2,2	3,4	3,2	4,5	2,8	1,9	3,2	6,6	4,0	6,6
	Средний возраст авторов	49,1	51,5	50,9	46,3	57,6	47,2	48,6	59,5	53,6	64,0
	Пятилетний индекс Херфиндаля по цитирующим журналам	-	-	-	2500	1562	914	293	294	158	200
	Индекс Херфиндаля по организациям авторов	3899	3453	2822	4199	4922	5800	2133	3278	2727	3750
	Десятилетний индекс Хирша	0	0	0	2	3	4	4	7	10	11
	Индекс Джини	0,84	0,90	0,91	0,86	0,78	0,85	0,78	0,80	0,85	0,94
	Число ссылок на самую цитируемую статью	5	12	38	18	14	30	16	19	5	1
	Время полужизни статей из журнала, процитированных в текущем году	-	-	-	-	-	-	3,5	3,4	3,4	4,2
	Время полужизни статей, процитированных в журнале в текущем году	-	-	-	-	7,6	6,6	8,9	8,1	11,2	9,9
	Число просмотров статей за год	0	0	22	2148	4181	5219	7656	7587	7582	7765
	Число загрузок статей за год	0	0	0	476	952	1321	1982	1956	2394	1963
	Вероятность цитирования после прочтения, %	1,2	1,5	0,8	1,6	2,3	3,0	2,6	2,9	3,0	1,2
	Число рецензий на статьи	0	0	0	0	0	0	123	98	105	107
	Число рецензентов	0	0	0	0	0	0	7	4	3	3
	Число полных текстов научных статей на elibrary.ru	143	145	127	124	121	125	122	98	105	107
	Средняя длина текстов научных статей за год	10951	10455	10053	11045	10745	8888	9700	11227	9469	8818

 

 

 

 

 

11.11.2024 жылға https://cyberleninka.ru/ журнал сайтына статистикасы.:

• Барлық мақалалар-1287
• Көріністер-445494
• Жүктеу – 60165

• Журнал Google Scholar-да ұсынылған (ғылыми жарияланымдар бойынша танымал әлемдік іздеу жүйесі)
• Google Scholar немесе Google академиясында журнал профильдері жоқ. Журналдардың танымалдылығының рейтингі ғана бар. Журналдар көрсеткіштер бойынша бағаланады:

H5 индексі - соңғы 5 жыл ішінде жарияланған мақалаларға арналған Хирша индексі.

H5 медиана - H5 индексіне кіретін басылымдардың дәйексөздер санының медианасын (статистикасын) білдіреді. (https://scholar.google.com/citations?view_op=top_venues&hl=ru).

Міне, біздің журналда да нөлдік емес көрсеткіштер бар:

Publications matching Педагогическая наука и практика

	Publication	h5-index	h5-median
1.	Педагогическая наука и практика	10	13

«Педагогикалық ғылым және практика. Педагогическая наука и практика» журналының редакциялық кеңесі

 

 

Айдарханова Гульнар Сабитовна, биология ғылымдарының докторы, қауымдастырылған профессор, С.Сейфуллин атындағы Қазақ агротехникалық зерттеу университеті, Астана қ., Қазақстан

Бектурганова Римма Чингисовна, педагогикалық ғылымдарының кандидаты, профессор, «Ахмет Байтұрсынұлы атындағы Қостанай өңірлік университеті” КЕАҚ ректорының кеңесшісі, Қостанай қ., Қазақстан

Джаманбалин Кадыргали Коныспаевич, физика-математика ғылымдарының докторы, профессор, Қостанай әлеуметтік-техникалық университеті ректорының кеңесшісі, Қостанай қ., Қазақстан

Литвак Римма Алексеевна, педагогикалық ғылымдарының докторы, профессор, Челябі мемлекеттік мәдениет институты, Челябі қ., Ресей

Мануйлов Юрий Степанович, педагогикалық ғылымдарының докторы, профессор, Нижний Новгород ғылыми инвестициялар орталығының директоры, Нижний Новгород қ., Ресей

Наурызбаева Эльмира Кенжегалиевна, тарих ғылымдарының кандидаты, қауымдастырылған профессор (доцент),  «Ахмет Байтұрсынұлы атындағы Қостанай өңірлік университеті” КЕАҚ академиялық мәселелер жөніндегі  проректоры, Қостанай Қ., Қазақстан

Петрусевич Аркадий Аркадиевич, педагогикалық ғылымдарының докторы, Омбы мемлекеттік педагогикалық университеті профессоры, Омбы қ., Ресей

Росенко Надежда Ивановна, педагогикалық ғылымдарының кандидаты, Мыржақып Дулатов атындағы Қостанай инженерлік-экономикалық университеті, Қостанай, Қазақстан

Саркисян Шушаник Вагановна, психология ғылымдарының кандидаты, «Ахмет Байтұрсынұлы атындағы Қостанай өңірлік университеті» КЕАҚ  құрметті профессоры, Қостанай қ., Қазақстан

Султангазина Гульнар Жалеловна, биология ғылымдарының кандидаты, «Ахмет Байтұрсынұлы атындағы Қостанай өңірлік университеті» КЕАҚ, Қостанай қ., Қазақстан

Утегенова Бибикуль Мазановна, педагогикалық ғылымдарының кандидаты, «Ахмет Байтұрсынұлы атындағы Қостанай өңірлік университеті» КЕАҚ психология және педагогика кафедрасының қауымдастырылған профессоры, Қостанай қ., Қазақстан

Рахимова Эльмира Ерсалимовна, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі, «Қостанай қаласы білім бөлімінің №1 мектеп-лицейі» КММ, «Педагог-шебер», «2023 жылдың үздік педагогі», Қостанай қ., Қазақстан