КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ПО РАЗВИТИЮ УМЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В статье рассматривается комплекс упражнений по развитию умений письменной речи на английском языке у учащихся средней школы. В основу комплекса упражнений легла классификация С.Ф. Шатилова, отражающая психолингвистические основы формирования умений и навыков. Упражнения разделены на три группы: некоммуникативные упражнения (предречевые или подготовительные, включают фонетические, лексические и грамматические упражнения), условно-коммуникативные упражнения, подлинно-коммуникативные упражнения (речевые). Предложенный в статье комплекс упражнений по развитию умений письменной речи прошел апробацию в естественных условиях образовательного процесса и показал свою эффективность в условиях инклюзивного образования.