ФОРМИРОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТРУДА НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

В статье рассматриваются актуальные проблемы формирования специальных профессиональных умений будущих учителей художественного труда. Авторы всесторонне анализируют дидактические возможности технологии модульного обучения в процессе профессиональной подготовки студентов в условиях обновления содержания современного образования. В ходе исследования обосновано положительное влияние модульного подхода на повышение творческой активности будущих педагогов, интеграцию их теоретических знаний с практической деятельностью и систематическое развитие профессиональных компетенций. В работе определена структурно-содержательная модель учебных модулей (блоков), направленных на поэтапное развитие специальных профессиональных умений (графических, технологических, проектных) будущих учителей. Вместе с тем, выявлены и теоретически обоснованы ключевые педагогические условия, обеспечивающие эффективное внедрение предложенных учебных модулей в образовательный процесс высшего учебного заведения. Выявленные педагогические условия обеспечивают готовность будущих специалистов к творческой педагогической деятельности в школе. (Количество слов: 119)