ОҚУ ОРТАСЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЦИФРЛЫҚ МӘДЕНИЕТІНҚАЛЫПТАСТЫРУ ПРОЦЕСІНЕ ТЕОРИЯЛЫҚ ЖӘНЕӘДІСТЕМЕЛІК ТӘСІЛДЕР

Мақала жалпы білім беру мекемесінің тәрбиелік ортасында оқушылардың цифрлық мәдениетінқалыптастыру процесіне теориялық және әдістемелік тәсілдерді қолдану контекстінде оқушылардыңцифрлық мәдениетін қалыптастыру процесін теориялық тұрғыдан түсінуге арналған. Әдістемелік тәсілдердіенгізу бүгінде жалпы білім беру практикасында кеңінен қолданылады, олардың әлеуеті оқушылардыңцифрлық мәдениетінің жоғары деңгейін қалыптастыру үшін қажетті қасиеттерді қалыптастырудабелсенді қолданылады. Мақалада оқушылардың цифрлық мәдениетін қалыптастыру үшін қажетті тәсілдерталданады: жүйелік, аксиологиялық, технологиялық, мәдени, қоршаған орта. Методологиялық тәсілдердіңмаңыздылығы анықталды. Негізгі бөлімде жоғарыда көрсетілген тәсілдердің мәні ашылады. Мақаланыңөзектілігі, ғылыми жаңалығы, мақсаты көрсетілген. Зерттеу нысаны мен пәні анықталды. «Тәсіл»,«құндылық» ұғымдарының анықтамалары берілген. Оқушылардың цифрлық мәдениетін қалыптастырудыңжоғары деңгейін қалыптастыруға мүмкіндік беретін дағдылар мен құзыреттерді қалыптастыруға ықпалететін теориялық және әдіснамалық тәсілдерді қолдану контекстінде оқушылардың цифрлық мәдениетінқалыптастыру қажеттілігі туралы қорытынды жасалды. Жүргізілген талдау нәтижелері оқу процесіндежалпы білім беру мекемесінің тәрбиелік ортасында оқушылардың цифрлық мәдениетін қалыптастыру үшін пайдаланылуы мүмкін. Мақалада көрсетілген мәселені терең зерттеу бойынша ұсыныстар берілген.