ГЕЙМИФИКАЦИЯ АРҚЫЛЫ ҚАЗАҚ ӘДЕБИЕТІН ОҚЫТУ: ТИІМДІ ӘДІСТЕР МЕН ТӘЖІРИБЕЛЕР

Бұл мақалада колледж студенттерінің қазақ әдебиетіне деген қызығушылығын ояту мақсатында жазылған«Геймификация – мотивация және оқыту тиімділігі технологиясы» авторлық бағдарламасының тиімділігі менойын әдістерін қолданудың өзектілігі мен алғышарттары, мазмұны, күтілетін нәтижесі жазылған.Негізгі мәселе: студенттердің қазақ әдебиеті шығармаларын оқуға деген қызығушылықтары жоқболғандықтан, бұл олардың пәнді меңгерудегі жетістіктеріне әсер етеді.Жұмыстың мақсаты: студенттердің негізгі қазақ әдебиеті пәнінен тақырыптарды түсінуін тереңдетугежәне оларды практикалық қолдану дағдыларын дамытуға мүмкіндік беретін әдістемелік тексерілген оқуқұралын жасау.Зерттеу әдістері: жинақты әзірлеу барысында информатика мамандығы студенттерінің іс тәжірибесі,оқытушылардың педагогтар арасында тәжірибеде тапсырмаларды тексеру қолданылды.Негізгі нәтижелер және олардың маңыздылығы: қазақ әдебиеті сабағында геймификация технологиясынтиімді енгізуге ықпал ететін оңтайлы платформаларын пайдалану бойынша ұсыныстар береді, шығармаоқуға деген қызығушылықтарын дамытуға мүмкіндік береді.Қорытынды: Ұсынылған жинақты колледжде қазақ әдебиеті пәнінде, факультативтік сабақта негізгінемесе қосымша ресурс ретінде пайдалануға болады. Бұл студенттерге одан әрі білім алу және кәсіби қызметүшін қажетті тұрақты білімді дамытуға көмектеседі