Өрлеу

ТӘЖІРИБЕГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ОҚЫТУ: ПЕДАГОГТЕРДІҢ КӘСІБИ ДАМУЫНДАҒЫ ТРЕНЕРДІҢ РӨЛІ

ТӘЖІРИБЕГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ОҚЫТУ: ПЕДАГОГТЕРДІҢ КӘСІБИ ДАМУЫНДАҒЫ ТРЕНЕРДІҢ РӨЛІ

3 қараша күні «Өрлеу» БАҰО» АҚ «БҚО бойынша КДИ» филиалында кәсіби даму апталығы аясында аға оқытушыларға арналған төрт күндік оқыту басталды. Алғашқы күн «Мұғалімдердің кәсіби даярлығындағы тренердің рөлі: тәжірибеге негізделген оқыту» тақырыбына арналды.

Оқытуды British Council-дың AELLCA (Accelerating English Language Learning in Central Asia) халықаралық білім беру бағдарламасы бойынша интенсивті оқу курсынан өткен директордың орынбасары К.И. Байкатова мен қоғамдық-гуманитарлық бағыттағы кафедраның меңгерушісі С.Қ. Әбитова жүргізді. Төрт күндік оқыту барысында олар бағдарламада меңгерген білімдері мен тәжірибелерін филиалдың аға оқытушыларымен бөліседі.

Алғашқы күнгі сабақтың мазмұны тренердің рөлін тереңірек түсінуге, ересектердің оқу ерекшеліктерін ескеруге және тәжірибеге негізделген оқыту тәсілдерін қолдануға бағытталды. Қатысушылар Малкольм Ноулздың андрагогика қағидаттары мен Дэвид Колбтың тәжірибе арқылы оқыту моделін қарастырды. Өздерінің оқу тәжірибелеріне сүйене отырып, ересектердің тиімді білім алуына ықпал ететін жағдайлар мен кездесетін кедергілерді талқылады. Мұғалім мен педагогтерді оқытатын тренердің рөлдерін салыстырып, олардың жұмыс тәсілдеріндегі ерекшеліктерді нақты жағдаяттар негізінде саралады.

Практикалық бөлімде қатысушылар «Не күтемін, неге алаңдаймын?» жаттығуы арқылы оқудан күтетін нәтижелері мен өздерін толғандырған сұрақтарды ортаға салды. Кәсіби тұрғыдан күшті жақтары мен дамытуды қажет ететін дағдыларын анықтап, «9 гауһар» тапсырмасы арқылы педагогтерді оқыту мақсаттарын маңыздылығына қарай орналастырды. «Уәждер галереясы» барысында ішкі және сыртқы мотивацияны қолдау жолдарын талқылады. Оқу мазмұнын педагогтердің күнделікті тәжірибесімен және кәсіби қажеттіліктерімен байланыстыруға ерекше назар аударылды.

Бөлісу

Басқа жаңалықтар

ТӘЖІРИБЕГЕ НЕГІЗДЕЛГЕН ОҚЫТУ: ПЕДАГОГТЕРДІҢ КӘСІБИ ДАМУЫНДАҒЫ ТРЕНЕРДІҢ РӨЛІ — Өрлеу