Өрлеу

ИССЛЕДОВАНИЕ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПОДХОДА «LESSON STUDY» КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

  • А.У. КалжановаКГУ «Костанайский специальный комплекс «детский сад-школа-интернат» для детей с особыми образовательными потребностями» Управления образования акимата Костанайской области
  • Г.К. ДандубаеваКГУ «Костанайский специальный комплекс «детский сад-школа-интернат» для детей с особыми образовательными потребностями» Управления образования акимата Костанайской области, г.Костанай
  • Б.Т. КушкинбаеваКГУ «Костанайский специальный комплекс «детский сад-школа-интернат» для детей с особыми образовательными потребностями» Управления образования акимата Костанайской области, г.Костанай

Аннотация

В статье предложен рефлексивный отчет по исследованию урока с использованием подхода «Lesson study» в учебном процессе специальной школы. Отражены этапы исследования, практические наблюдения и выводы. Доказана эффективность использования в учебном процессе данного педагогического инструмента как средства совершенствования знаний в области учительской практики педагога специального образовательного учреждения.

Ключевые слова

  • дети с особыми образовательными потребностями
  • неслышащие школьники
  • коммуникация
  • осознанное чтение
  • стратегии критического мышления
  • исследование в действии
  • педагогический подход «Lesson study»

Текст статьи

Открыть PDF