ПОСТКУРСОВАЯ ПОДДЕРЖКА: ОТ ЗНАНИЙ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ПРИМЕНЕНИЮ
Завершение курсов повышения квалификации не означает, что
профессиональный поиск педагога заканчивается. Напротив, именно после обучения
начинается этап эффективного применения полученных знаний в реальном учебном
процессе.
На этом этапе посткурсовая поддержка помогает педагогу
апробировать новые подходы на практике, находить ответы на возникающие вопросы
и совершенствовать свою профессиональную деятельность.
Сегодня старший преподаватель филиала Нургуль Ермекова
встретилась с педагогами общеобразовательной средней школы №16 города Актобе и
рассказала об основных направлениях посткурсовой поддержки.
В ходе встречи были проанализированы вопросы, возникающие в
педагогической практике, рассмотрены способы интеграции новых знаний в
содержание уроков, выбора эффективных методов обучения и дальнейшего
профессионального развития.
Другие новости
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ: ВАЖНОСТЬ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ
В ходе встречи была отмечена важность аналитического и критического мышления, креативности, технологической грамотности, коммуникации и способности к непрерывному обучению на современном рынке труда. По словам спикера, задача современной системы образования – научить учащихся адаптироваться к изменениям, а не только к определённой профессии.
СТАРТОВАЛИ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ В КАЗЫГУРТСКОМ РАЙОНЕ
В Казыгуртском районе Туркестанской области в соответствии с планом филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПР по Туркестанской области с 27 октября по 6 ноября проходит курс повышения квалификации, направленный на развитие профессиональных компетенций педагогов. Куратор курса – Махфуза Мусаева.
ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА: ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ ЧЕТЫРЁХДНЕВНОЙ НЕДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
5 ноября в филиале АО «НЦПК «Өрлеу» «Институт профессионального развития по Западно-Казахстанской области» завершилось четырёхдневное обучение на тему «Обучение на основе практического опыта: роль тренера в профессиональном развитии педагогов», организованное в рамках Недели профессионального развития.