Стартовал очередной курс «Модели искусственного интеллекта в образовании»

С 27 октября по 6 ноября в Мактааральском районе проходят курсы для учителей информатики на тему «Модели ИИ в образовании», организованные филиалом АО "НЦПК "Өрлеу" ИПР по Туркестанской области. Тренер курса — Тілесқызы Тоғжан.

В ходе курса учителя информатики изучают структуру и принципы функционирования искусственного интеллекта, не ограничиваясь лишь использованием готового инструментария.

В рамках практических занятий слушатели осваивают процесс создания моделей искусственного интеллекта и разрабатывают собственные ИИ-модели.

Практическая направленность курса позволяет педагогам глубже понять технологии искусственного интеллекта, целенаправленно применять их на уроках информатики, а также обучать учащихся не только пользоваться ИИ, но и понимать логику его работы и самостоятельно создавать модели.

Другие новости

30 октября 2026 г.#ӨРЛЕУ ПО ЗАПАДНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ШЕДОУИНГ: ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА

30 октября в филиале АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» «Институт профессионального развития по Западно-Казахстанской области» состоялся семинар «Шедоуинг — практический механизм профессиональной адаптации и накопления опыта молодого педагога». В мероприятии приняли участие методисты городских и районных методических кабинетов, педагоги-наставники и молодые учителя общеобразовательных школ.

30 октября 2026 г.#ӨРЛЕУ ПО АКМОЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

Отклик на Послание Президента РК: мнение экспертов в эфире Kókshe

В новостном сюжете областного телеканала Kókshe на тему «Послание Президента: новые направления в образовании» приняли участие директор филиала по Акмолинской области Жанна Байгаринова и слушатели курсов.

30 октября 2026 г.#ӨРЛЕУ ПО ГОРОДУ ШЫМКЕНТ

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ: ОТ ИДЕИ К ПРOЕКТУ

Главный результат обучения – развитие навыков осознанного и целенаправленного использования искусственного интеллекта, совершенствование цифровых компетенций педагогов и укрепление их профессионального потенциала для внедрения современных образовательных решений.